La tecnologia rivestirà un ruolo da protagonista nella special edition di ABCD ed è per questo che il top del settore ha deciso di aderire alla principale manifestazione italiana sulla scuola. E’ il caso di Avagliano iSchool, editore di contenuti digitali, che non ha esitato ad aderire ad ABCD, presentandosi come un’azienda esperta e innovatrice nei confronti dei prodotti di Editoria Digitale Scolastica. Abbiamo sentito il direttore editoriale di Avagliano iSchool, Gianni Bonfiglio:

Perchè avete deciso di aderire al Salone dell'Educazione e con quale offerta formativa per l'aggiornamento dei docenti?
Avagliano iSchool, editore di contenuti didattici digitali, ha deciso di partecipare ad ABCD per entrare in contatto diretto con le scuole e con i docenti. Vuole portare a conoscenza dei docenti il proprio catalogo scuola e i progetti che sta sviluppando in questo settore.

Quali sono le attività che svolgerete all’interno della manifestazione e quali innovazioni comporta l'utilizzo dell'Editoria Digitale per l'apprendimento?
Avagliano iSchool all’interno della propria Tecno Aula (la N5) presenterà, con l’ausilio di una LIM e di altri device, e con esercitazioni pratiche, i prodotti di Editoria Digitale Scolastica che ha lanciato sul mercato sin dal mese di settembre 2011.
I prodotti digitali Avagliano iSchool sono, attualmente, unici in Italia, sia dal punto di vista tecnologico che didattico, e seguono in maniera molto precisa le linee guida del MIUR a proposito di prodotti digitali. Offrono la possibilità di apprendere divertendosi (edutainment) potenziando, anche per l’insegnante, strategie di costruzione interdisciplinare dei contenuti, modificandoli e adattandoli a seconda degli interessi e delle esplorazioni del gruppo classe.
Il fulcro di questa modalità costruttiva della conoscenza, condivisa e collaborativa, sia tra gli studenti, sia tra studenti e insegnanti, è rappresentato dalla possibilità di poter costruire, durante qualsiasi navigazione, il proprio diario di bordo, come espressione del punto di vista del “pensiero critico” dello studente. Infatti, attraverso il dQuaderno (Quaderno Digitale), attivabile e disponibile in qualsiasi momento, e su qualsiasi prodotto, l’alunno potrà creare propri contenuti ipertestuali, osservazioni, idee, critiche, ampliamenti e integrarli rispetto alle schede usate nelle diverse UdA (Unità di Apprendimento).
Queste metodologie rinforzano l’importante compito educativo e formativo della scuola, ovvero quello di promuovere la possibilità di smontare, decostruire, ricomporre oggetti culturali, quali testi, immagini, video, in una logica di formazione di un pensiero metacognitivo – ovvero di un pensiero “scientifico”, capace di utilizzare strumenti e metodi e trasferire i saperi appresi. Ma anche un metodo “fantacognitivo”, ovvero di un pensiero capace di personalizzazione della conoscenza, di costruire ed elaborare diversamente la conoscenza, centrato sulla “visuale” dello studente per restituirgli consapevolezze nuove.
Le possibilità, infatti, sono ampie e diverse: dalla creazione di una nuova UdA, di una nuova mappa concettuale a cui corrispondono diverse schede e/o esercitazioni composte dai contenuti personalizzati degli alunni, all’integrazione, dentro un ambiente virtuale – simulato, di contenuti creati e personalizzati (scritti, foto, video, audio registrati, ecc.)
Tutto questo potrà dare vita alla rielaborazione e realizzazione di un dLibro (Libro Digitale), creato dall’insegnante con la classe, o a partire dai percorsi, dai suggerimenti che si sono sviluppati durante le attività fatte in classe e sui diari di bordo da parte degli studenti. Questa opportunità si presenta come un collage di conoscenze, destinate a perdurare nelle menti di chi partecipa a questa costruzione, non solo nei contenuti, ma quale metodo di apprendimento.
Tramite la dScrivania (Scrivania Digitale) ogni materiale può essere socializzato, condiviso, consegnato, in modo accessibile e intuitivo per tutti, a ribadire la dimensione della classe come comunità in cui si costruisce insieme la conoscenza, in cui la dimensione della socializzazione non è secondaria alla dimensione cognitiva, anzi l’accompagna, l’affianca per potenziarla e supportarla.
Tutto questo è reso ancora più possibile e accessibile per la particolarità che hanno tutti i prodotti Avagliano iSchool di potere “girare” su diversi supporti tecnologici: LIM, PC, MAC, iPAD, iPHONE, TABLET ANDROID, ecc.)

Quali attività svolgerete all'interno della vostra Tecno Aula? 
È previsto il coinvolgimento attivo degli insegnanti all’interno della Tecno Aula sollecitandoli a utilizzare sulla LIM le demo dei vari prodotti.